时光飞速，为期一个星期的见习就这样悄无声息的过去了。回头看看我这一个星期，当我第一天刚到十二幼时，我有点迷茫，周围陌生的环境、陌生的人，使我有些腼腆，不知道我该做什么，能做什么。可是渐渐地从陌生到熟悉，我也变得开始适应起来，不再那么迷茫。也知道了自己所能做的。这次见习让我感受到了幼儿园的一日生活，更多的是收获，也受益匪浅。
古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的见习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在对幼儿园老师的观察下我从一个什么都不知道的新人逐渐走向了解孩子的基本情况的见习生。
一个星期的时间也说不上多长，但我却明白了见习的目的：1、了解幼儿的基本情况和特点；2、熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解；3、了解幼儿园对孩子教育的要求。
其实包括在后来和学姐们的交流中，我从中了解到很多当时我们忽视的事情，但只要深深挖掘，就能发现很多东西并不只像我们表面所见的那般容易，在那背后是老师一遍又一遍地探索研究。他们利用专业性的知识又将其转变为孩子们所能理解的语言，给孩子们声情并茂地开展各种活动，调动孩子们的积极性。我感受到了身为教师的不易，但又体会到了“老师”这个职业所承担的责任是那么巨大，教师的职业生涯中有许许多多的酸甜苦辣，但也从这五味杂陈的教育生活中收获良多。
在对班上孩子的一步步熟悉了解中，发现一些细微的东西，从他们的一言一行到肢体动作，发现他们身上所蕴藏的强大潜能，将这些整理一下写成学习故事，方便日后参考。在见习之前，看到孩子，顶多就是这个孩子多么多么可爱。但在见习的过程中，运用在学校学到的专业知识，并用其专业的眼光剖析孩子的内心深处，分析孩子的特征，对孩子的认识更加全面而深刻。人是一种复杂的生物，但孩子是纯真可爱的，他们不会骗人，他们往往想到什么就在脸上直接表达出来，没有过多的修饰，这也成了我们分析孩子最为简单方便的一点。
此次见习，我学到了很多实践经验，也为我在今后的学习生涯中提供了一次宝贵的探索研究的经历。
（文/18级学前教育3班卫悦 审核 /韩波）