为提高学生职业技能，丰富实践经验，促进理论与实际相结合，2019年4月，我们2017级学前教育专业中期实习工作正式拉开帷幕，而我有幸被分到省级一类园——雨山第八幼儿园，并且作为点长开始了为期八周的实习。本次实习我们的师专带队教师是周宁老师，十号上午九点，在周老师的带领下，我们一行七人按约定时间准时到达幼儿园，受到了涂清涓园长的热情接待。涂园长介绍了幼儿园的工作制度、工作任务和要求，明确了我们的上下班时间，帮助我们重新审视未来八周自身身份的转变，使我们对即将到来的实习生活有了更为充分的思想准备。
刚刚实习第一周的我们，对班级中的事物充满了好奇，为了工作的顺利开展，我们要在三天之内认识本班的幼儿，这对于脸盲症患者的我们无疑是一种挑战。秉着对教师职业崇高的敬意，我们努力克服了这个短板，慢慢地融入了属于自己的小集体。
小二班的幼儿给人的第一印象就是很可爱，迷你。他们对一切事物充满了好奇，既单纯，又善良。在主班老师谷老师带有趣味性的介绍之下，小朋友们很快记住了我的姓名，亲切地称呼我为“卞老师”。在惊讶于他们记忆能力的同时，我感受到了一名作为幼儿教师的责任。谷老师是一名有着丰富教学经验的老师，非常注重细节，当有人不小心说出误导性的言语时能够及时制止并改正。她能够用自己乐观积极的态度感染身边的每一个幼儿，合理地分配每一个任务给本班教师，提高了工作效率。在她的悉心教导下，我逐渐适应了工作环境，没有了第一天入园时忐忑的心情。
在一日活动过程中，副班苗老师能够发挥充分的创造力，打造温馨富有诗意的教室环境，她能够发现每一个幼儿的艺术天分，并加以不同程度的引导，培养幼儿的创造力，想象力。使我认识到，作为一名合格的幼儿教师不是单纯的教书育人，还要充分挖掘幼儿潜在的天赋，耐心培养，加以引导，及时给予鼓励与肯定。在苗老师的影响下，我熟悉了教学流程，学会熟练地运用教师用语，能够用响亮缓慢的语气帮助幼儿熟悉教学内容，掌握了组织班级活动的基本要领，在教学过程中收获到许多经验与喜悦。
一日生活中保育员扮演着重要的角色，她耐心的为幼儿营造干净卫生，安全的环境，坚持保教合一的原则。帮助幼儿养成正确的生活习惯，促进幼儿全面协调发展。从每一个细节出发，科学合理地安排日常作息，对幼儿提出了不同程度的要求。让我印象最深的是，在小班幼儿午休时间里，幼儿穿脱衣物要放在固定的地点，教师需要帮助幼儿穿脱上衣，裤子可以由幼儿自己穿，教师只需要帮助幼儿分好裤子的正反，让幼儿在动手操作过程中提高了生活自理能力。幼儿起床后，教师需要检查幼儿的鞋子与裤子有没有穿反，及时提醒更正。从种种细节看出，幼儿一日生活中包含了许多需要注意的地方，必须具备耐心，细心，责任心，照顾到每一位幼儿，才能成为一名合格的幼儿教育工作者。
看着孩子们天真无邪的笑脸，所有的困难都变成了前进的动力，相信在今后几周的实习过程中，一定能够收获到更多，我会为成为一名优秀的幼儿教师而不断努力。
（文/卞金枝 审核/周宁）