在这两个月里我曾因为学生不认真完成任务而生气,因为学生取得的进步而感到开心,当然开心地时间要比生气的时间多得多。实习结束的日子越来越近了,我心中也有不舍,好希望日子过得慢些再慢些。但我知道这是不现实的,日子会在我的不舍中不断减少,我所能做的只是珍惜再珍惜。
上个星期的我们班的另一个实习生走了,她临走时对学生的各种不舍我全都看在了眼里。我在心里预演了很多遍一个月后自己走时的情景,我想到那时我肯定是不敢和他们告别的。实习的时间不长,但这两个月里,我收获了很多,我看到了自己的成长,从刚上讲台时的胆怯不知所云的我到现在一个能够应对自如,自信的自己。我也收获了感情,来自学生对我的喜爱,指导老师对我的信赖。对我来说,这里收获的情感是我觉得最珍贵的,可能以后回忆起来也是很美好的。我对我的学生要求是较严格的,尤其是几个学习落后的学生我也不想他们感到他们是被忽略的,尽心地辅导他们的学习。但有时过度的“照顾”也会造成厌烦,我心里觉得他们是已经厌烦我了。但没想到星期一的时候,我一到教室学生就围了过来,“老师你没走啊,真好。”那时的心里真的是暖的。
这个星期由于班主任老师有调研活动不在学校,所以班里的事情就落在了我的身上,开始有一点力不从心,尤其大课间的时候纪律不是很好,学生运动的积极性很低,要管理好一个班级确实不是一个简单的工作。班主任必须所有事情都要兼顾好,亲力亲为。不过在另一个老师的帮助下顺利完成了,又是一次很好的经验。
在实习的过程中,我发现了自己的不足,同时也看到了自己的优势,在剩下不多的日子里我要珍惜每一天,尽量少些遗憾,多些美好的回忆。
（文/17音乐教育李响 审核/管秀梅）