在经过上一周的实习之后，同学们对幼儿园的基本一日活动和保育、教育流程都已经基本熟悉，工作也更加上手。并且在这一周，同学们在各班老师的带领下、在观摩了各班老师组织教学活动后，也开始自己组织集体教学活动。同学们表示，在幼儿园组织的幼儿活动和在学校里的模拟活动还是有些差别的。这其中遇到了一些问题，大家都认真地向指导老师请教学习，逐步掌握教学方法。
本周孙园长组织了“1+4”互惠教研共同体活动，我们也有幸旁听。听了两位老师的主题活动报告。一位老师因在外出游玩公园时所见到的建筑物受到启发设计了本次建构区搭建的主题活动，围绕五大领域开展，并得到了较好的实施效果，提高了幼儿的搭建能力。另一位老师以秋天为主题实施了为期一个月的主题活动，系统地介绍了主题活动设计思路以及实施效果。我们非常开心能有机会聆听幼儿园骨干教师的主题研讨，在这过程中我们学习到了更多的有关主题活动的知识，也为以后的工作积累了经验。
伴随着现代信息教育技术的进步与发展，微课制作在我们的教学活动中发挥着越来越重要的作用。孙园长请来了曾获得过国家级微课制作一等奖的小学老师柳老师，来为我们进行有关微课的讲座。我们了解到微课是在上课的时候播放的并且能解决问题的短视频，这个视频精简、目标明确、思路清晰并且能够解决问题。了解到微课的两种类型：知识型、实践型。以及做好一节微课所需要注意的要点：内容设计、后期、拍摄手段、微课时长。关于每一个要点柳老师都有详细的介绍，并以她自己的经验来告诉我们如何拍好视频、剪辑视频。通过柳老师的微课制作讲座，我们又学会了一项教学手段，也感受到教学要注意灵活借助科技手段，让课堂更加生动与活泼，吸引幼儿，从而达到我们的教学目标。
从本周开始我们进行了户外大型玩具的搭建和沙水区的开放。活动促进了幼儿的智力发展，培养了幼儿的合作能力，养成了珍惜他人的劳动成果、学会用完物件后归回原处等良好的行为习惯。在本次活动中我们也充分感受到了游戏是幼儿的基本活动，能有效的满足幼儿的需要，促进幼儿的发展。
通过本周，我们又更多的了解了幼儿园的活动，又收获了许多知识。我们也开始意识到我们在教育教学方法中经验的不足，还要不断的学习、借鉴。每天进步一点点，向着成为一名优秀的教师前进吧！
（文图/17学前2班吴萍 审核/任巍）