时光飞逝，不知不觉我们的实习之旅过了一大半，在感叹时光飞逝的同时，我还在计划着接下来的几周。回首过去经验,总结自己的表现,有欣慰也有不足。
认识并融入这个学校与幼儿,一直是对自己的要求。学习是拉近距离、融入集体的最好办法,几个星期的时间里,在学校和老师的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同学传授经验技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到光靠学校的知识学习是不全面的。
伴随着气温的逐渐攀升和第五周的到来，我们迎来了为幼儿上课的旅程。在第四周的时候早早选好了下一周即将要上的课题。上课对我们来说，真是跨出了又让人兴奋又具有挑战性的一步。备课、上课对于没有经验的我们，实在是不小的挑战。在讲课之前，我们首先要对教材进行充分的了解，在指导老师的指导下通过上网搜集参考资料，对照教材写出第一份教案，随后我们同年级组的实习生先相互探讨，再请教指导老师，最后我们通过老师的指导意见确定活动组织的流程和细节。老师们都非常认真，负责地给我们提出了很多建议。备课阶段是最辛苦的，正所谓台上一分钟，台下十年功，上课所有涉及到的教具都要亲自动手完成，而且教具的设计必须有足够的吸引力。与成人相比，幼儿的思想意识还不够成熟，为了吸引孩子的注意力，保障教学效果，上课时老师就不应直接切入主题，而是以故事或游戏等幼儿感兴趣的内容导入。我们要根据幼儿年龄和特征进行设计，同时为了更加吸引幼儿，我们也要使用相应的表情、肢体动作，注意语气、语调。
无论筹备的有多认真，多完整，第一次上课的我都是忐忑的。课上最重要的就是老师与幼儿的互动。虽然课上会有些小问题，有些幼儿不能积极配合，但是我还是完整的上完了第一节课。课后指导老师会为我们做出点评，给我修改意见，哪个步骤可以更好，哪句话可以这样说，感觉受益匪浅。随着讲课次数的增加，我的讲课技巧也越发娴熟，从最初的紧张生硬到完全进入角色，从惊慌失措到游刃有余。这是我的一点一滴进步。
通过这一周的上课，我提前体会到了踏入了社会的生活，补充完善了很多教育教学的知识与技能，对于如何上课，如何写教案和组织管理幼儿有了一定的了解和掌握，接下来的三周我将会再接再厉，不辜负老师期待、不辜负青春、不辜负自己。
（文/17学前四班陈苏莉 审核/袁丽娟）