观察时间：2019年5月16日
观察对象：齐齐
所属班级：大四班
（1）注意
户外体育时间到了，幼儿都积极参加游戏，这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候，我发现快轮到齐齐跳的时候，他就会悄悄的跑到队尾后面躲起来，就这样有两三次。于是，我去请他：“你也来试一试吧”。我拉着他来到了队伍前面，在这时有小朋友说：“老师他不会跳，他害怕。”齐齐听了小朋友的话，用力挣开我的手又跑到了队尾后面。我在叫他时，他就有意的躲开我或装作没有听见的样子。
这时，有几个小孩走到他的旁边，其中一个幼儿说道：“我来教你吧，很好跳的，而且跳起来的感觉就像飞起来一样”
“就是，就是，我们一起来跳吧”其他幼儿说道。
“感觉有点远啊，我还是慢慢跨过去吧，我不会跳的”齐齐小声的说。
杨杨突然叫道：“老师，老师，你快看我，我把腿稍微弯下来，手摆到后面，用力一跳，我跳的是不是很高”
伊伊：“你看我的动作怎么样，我要开始跳了”
齐齐也按捺不住了说：“跳那么高会不会摔跤，我跳近点吧”于是开始了第一次跳跃。
又有人说道：“你把你的腿弯下来，手放到后面，然后摆起来”
齐齐尝试着又跳了一次。就这样一次一次的跳起来了，跳的越来越好。
最后大声的叫道：“我跳起来了，感觉我都长高了”，哈哈哈的笑了起来。
（2）识别
《指南》中指出：开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，为幼儿创造条件和机会，促进幼儿手脚动作的灵活协调。
齐齐在班上是属于胆小，不爱说话的孩子。虽然胆子小，但他的自尊心特别强，当听到小朋友否定他或说他不会的时候，他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。但这次的活动过程中，虽然齐齐害怕尝试会失败，但是继续前行，愿意一点一点的去努力，真的很棒。
（3）回应
《指南》中强调:幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是为幼儿创造机会和条件，注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，支持幼儿去主动探究和学习。
教师应该做的：
1.作为教师要用孩子的视角想问题看问题，了解孩子的内心感受，清楚了孩子在想什么的同时，与孩子共同承担不愉快的事情，让孩子快乐参加活动，让孩子获得自信。多给胆小孩子的表现锻炼的机会，增强他们的自信心。
2..培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
3.可以把圈圈排成各种形状，让孩子们挑战更高的难度。
4.动员家长在家陪孩子一起玩跳跃有关的游戏。
（文/妇联实验幼儿园朱雨程审核/韩波）